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男子20年后攔路扇老師耳光 你能接受老師為學生好而體罰嗎?

男子20年后攔路扇老師耳光 你能接受老師為學生好而體罰嗎?:近日,一段男子攔路扇老師耳光的視頻引起網友熱議。該男子稱:當年因家里沒錢沒權被老師欺負打罵,留下很深的心理陰影。你上學時被老師體罰過嗎?因為什么?你認為這是教育的失敗嗎?

莫欺少年窮。

尊師,是要建立在老師也尊重學生的平等情況下的。

過去,在教育界看不起窮學生,不太聽話的學生,成績不好的學生,有個性的學生,不會恭維老師的學生,,,大有人在,教師不能一視同仁,不能進行公平教育,和現代教育理念格格不入,時至今日應該好好反思了。當然以怨報怨,以仇報仇,以牙還牙,以眼還眼也是錯誤的,打人也是會犯法的,中國傳統理念認為“打壞人不打好人”——應該改革了

讀書時的老師,已經忘記了他們中大多數人的相貌和名字,只有幾個好老師幾個壞老師還記得清清楚楚。

好老師,不光是教書教的好,其德更是學生的榜樣,不放棄每一個學生,也不因為學生的出身而高看或低看某一個學生。說起來簡單,但實際上這樣的老師很少,所以我一直記得這種老師。

學生時代印象深刻的壞老師,無一例外都是脾氣暴躁,喜歡打學生來發泄的老師。

讀初中一年級時的數學老師,把學生往死了打。有個學生站在教室中間的位置,他從講臺上沖下去一腳將那個學生踏倒,由于沖勁,滑倒了教室后面的墻根,真懷疑如果沒有墻擋住,得到多遠。

雖然他只因為我做錯了一道數學題,用書打過一次我的頭,沒那么疼。但他打其他學生的場面還是給我留下了很深的心理陰影,我覺得他這種人實在不適合當老師,我也沒見到哪個被他打的學生感謝他的教育。

所以,所謂為了學生好的體罰,大多數情況下并不會教好學生,只會給學生留下心理陰影。

小學時因為做操站隊,我站錯了位置,班主任在一二百號人面前直接給了我兩巴掌,差不多二十年過去了,我依然記得這件事。

那位老師如今已經快七十歲了吧,有次回家我爸還說起他偶然碰見那位老師,他還問我現在在哪里上班,結婚了嗎。

似乎,那位老師挺關心我的。

但對我來說,因為那兩巴掌,我很長一段時間覺得被很多同學議論紛紛,他們都在看我笑話。

也許是我太玻璃心,反正那位老師好的方面我已經全不記得了,只記得他體罰我。

打人的常某說老師看不起他,是因為他家窮。我就不明白,一個村就他家窮?別的孩子都是富二代,官二代?有點腦子的人都不會相信他的一面之詞。為了煽動民憤,引起共鳴,居然用窮苦身份來揣測老師當年打他的動機。還有這么多人相信,引起輿論一邊倒,全民討伐教師。

其次,老師打人肯定是真的,也是不對的。但是他說老師把他頭踩腳下,連踹幾十腳。不明白的是,把他頭都踹幾十腳了,他不是腦漿迸裂,而是他還能活著,還活得好好的,他的腦袋是鐵做的還是石頭做的?居然還有人相信,引起公憤。像他說的這種打人法,有點分析能力的人都不會相信。

在網絡上,他夸大其詞,欺騙大家,引導輿論一邊倒,讓全民聲援他,想開啟全民打教師的運動。讓教育者心寒,傷透所有教師的心,對教育造成不可估量的傷害,影響極其惡劣。

看了這個視頻后,一個已退休的老師說:哪個老師也不愿嚴管學生,都想一心上好課。當他的教學任務受到干擾完不成可能產生急躁情緒,甚至有些過激。但從心里說誰愿意跟學生結怨呢,打罵學生與工資也不掛鉤。但有些家長見面就要求嚴管,你信以為真了出了事都改口了……咳,老師這行沒過幾天安生日子。解放初三反五反,抓右派拔白旗。文革又接受批判;謴透呖己,春天來了,可現在的孩子又不好管了,深也不對,淺也不對……現在就業機會這么多非得干這行?不行就另謀其就吧,惹不起,傷不起呼。

首先在法治社會,打人是不對的,但是如果我碰到了當年的那個老師我也會去教訓他一下,教師隊伍就不需要肅清整改嗎?園丁在我們認字以來都是個高尚的職業,就沒有誤人子弟的老師嗎?給大家講個故事吧,以前有個學生,學習也不算太好也不算太壞,升學后被委任了紀律班長,上學的時候每個班級都有那么幾個貪玩的學生,他們總是曠課打球上網,在老師知道了以后總能相安無事,后來他們成了大家的效仿對方,出去上網啊翻墻啊,總有保護傘,慢慢了解才發現,原來曠課回來后只要趁著晚飯課間時間去給班主任家小孩買點零食買箱飲料這點事那都不算事,打架這樣的事也不用通知家長,那時候覺得班主任這個位置權利真是很大啊,后來因他看不過去這種問題和班主任發生了爭執,之后他成了班主任流放的對象,以早戀為名,讓回家反省叫家長,中間斗爭了一天,無奈只能回家叫來家長,買了購物卡買了火腿腸買了牛奶,在晚自習后家長帶著他去給班主任大領導送禮去了,第二天他就這樣順利的進入班級了,但是在他第二天在門口等待班主任那時候班主任在門口一臉猥瑣的笑著給他說有本事你別送禮,那一刻他的三觀顛覆了,那個人就是我,直至多年以后我都反反復的去思考這件事至今點滴記憶猶新,中國素來是禮儀之邦,送禮在我看來是交流感情生華關系的一種手段,而不是這樣的,后來因為這件事的影響甚至驚動了校長,最后這個學生只能提前走了,離開了這個在他看來單純的地方。一路走來到現在我甚至有點感謝這個老師成就了我現在的一切,我的妻子現在也是個老師,但是我認為老師不光教的是知識,更重要的是教會我們做人的道理,也請別讓這些蛀蟲侮辱的園丁的這兩個字。

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