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請問教師資格證怎么考?容易嗎?

請問教師資格證怎么考?容易嗎?:我現在是大三非師范類專業的學生,明年畢業想考教師資格證,請問教師資格證怎么考?好考嗎?

面試

這真的是萬能的報應呀,反正對應小學數學的百分之九十的課題。

答主當時準備了這個,數學書都沒有看,直接去面試,是估算,結果有點蒙,因為不知道是先學了四則運算還是估算。

當時說完,面試官就說你對知識掌握的內容不怎么好,我就是感謝她的指出,然后自己更正幾點。

還是過了,所以是這個真的很好用。

但是書還是要過一下,知道課題順序什么的。

小學數學面試模板

進去,敲門,小學關門,講臺,鞠躬,尊敬的評委老師,大家好,停頓,看老師問沒問,我是幾號考生,雙手遞給老師上交準考證和身份證,回到講臺后,老師讀導語,

結構化題目

有一道題目和自己實際教學出發,講,我第一個問題的答案是。。。

第二道我第二個問題的答案是。。。 評論。正常,對,錯,分析原因,解決問題。我的回答完畢

教學目標

1認識。。學會。。。

2培養學生的動手能力和觀察能力

3促進學生提高主動參與,互相合作的學習意識

教學重點

1目標一

教學難點

通過探究活動,培養學生的創新意識和觀察能力

教具

教學過程

導入新課

借助幻燈片播放,滲透樂于分享的情感,同時激發興趣導入新課

同學們,愉快的一節課馬上就要開始了,你們準備好了嗎,嗯,那就開始我們今天的數學探究之旅吧,上課,同學們好,請坐。同學們,上課之前,老師為大家準備的幾張圖片,不過需要大家認真觀察,看誰發現的奧秘多!赣幸粋共同的特點,對,原型,那這節課我們一起認識圓,課題,」

活動一,問一問

同學們都迫不及待的舉起了手,看來都發現了,你來吧。

他說,第一段文字的題目。

大家同意嗎,嗯,看來這同學觀察的很仔細,我們把掌聲送給他。關于這位同學發現的數學信息,你能提出什么數學問題嗎。

嗯,你來,第一段文字的問題

,合理嗎?合理,請坐,好,你來,合理嗎,合理,請坐,老師就喜歡有與眾不同的孩子。感謝兩位同學幫我們提出的問題,那么這兩個問題該如何解決啦,大家這么快就舉起了手,看來很胸有成竹啊,好,你來說

學習新知識

第二道文字 ? 合理嗎,合理,請坐,

大家認真觀察兩道算試,他們兩個有什么特點啦?對,這就是我們這節課要學習的課題課題課題課題

探索新知

活動一。做一做

老師想大膽放手,要同學們自己去探究,有沒有信心?有,請大家利用你手中的學具獨立嘗試一下,能不能解決這個問題,開始吧,看來,同學們已經有了自己的想法了,但是集體的力量才是偉大的,老師特別期待你們小組四個人的智慧能夠碰撞出更加燦爛的火花,所以先把你的想法在小組內和同學分享一下吧,不過,大家要記得,即使填寫小組合作探究單哦。

好,哪個小學愿意展示你們討論的成果?這個小組成員把手舉的像小樹林一樣,都愿意為你們小組掙得榮耀,是嗎?第一個機會就給你們了,其他小組也要認真傾聽,這是對同學最大的尊重,好,開始吧,嗯,這個小組為大家展示的是。。掌聲送給他們,講的這樣清楚

好,其他小組還有其他解決辦法嗎,老師就喜歡與眾不同的方法,好,你們來,這個小組是用。。。講解的非常透徹,很詳細,掌聲送給這個小組

老師發現有一個同學一直坐在那里,雖然他沒有舉手,但是他眼神告訴我,他很有想法,你來試一試,說錯沒有關系,大膽一些。他說 ?。。支持他的同學請舉手,看,這么多同學都舉手,看來你的想法是很對的,以后更自信一些好嗎,嗯,好請坐。,那同學們看。這位同學的計算有沒有道理,嗯,有道理,他的道理是什么,是不是和其他兩位同學的道理是不是一樣的,但這個方法更簡單了,老師真的很佩服大家,同學們通過自己的努力和小組力量,輕松的解決了這個問題,

那同學們來自己解決第二個問題嗎,

像這種。。。好,你來,說的真好

那哪位同學能總結出一個規律啦,同桌交流一下,好,這組同桌已經迫不及待了,你來說。。。。規律。。。你們都是這樣想的嗎,是,同桌都互相說說這個方法吧

老師真的很佩服大家,研究了這么多有價值的數學知識,掌聲送給你們自己

三 鞏固新知

我們新知識的學習已經結束,那么同學們知識掌握的如何啦,老師出幾道思考題給大家,那你們有沒有信心接受老師給的挑戰,好,請看大屏幕

第一關 青蛙過河,「課后習題第一題」有哪位同學能幫助這個小青蛙過河,好,這位同學最踴躍了,就你來,嗯,老師都佩服你了,能這么快解決這道問題,學的很認真,同學們把掌聲送給他。其他同學不要氣餒哦,還有第二關,

第二關 勇攀高峰!刚n后習題第二題」誰來試一試,好,這位同學來,其他同學也要注意哦,這么同學如果哪里出錯了,就會從臺階上摔下來,所以,其他同學要認真聽出他哪里有錯,就可以代替他了。好,可以開始了,好的,恭喜這位同學登上了登峰,插下了紅旗,把掌聲送給他。

全課總結

同學們,通過一節課的學習,老師發現你們的學習力真的很棒,不過知識的學習更在于內化,下面開展 每課一位小老師活動,由小老師帶領大家借助課件上的思維導圖梳理本節課的收獲,老師適當點評

好,你來,老師都很佩服這位小老師,不僅關注了學習上的知識,還關注了學習方法思想,還有情感收獲。特棒值得大家學習

布置作業

愉快的一節課就要結束了,最后老師為大家準備了一份。。開放性作業,在家里或者小區里面尋找不同的分數,并制作一份數學小報,下節課展開一個小小展評會,相信你們會從中感受到學習數學的價值

。好。這節課就上到這里。下課

先回答題主問題,本科生大三就可以報考資格證,?粕昙壙蓤罂,碩士生一年級可報考(但具體詳見當地公告,比如浙江的非師范生只能大四報名),已畢業的社會人士,如果學歷達到招考條件即可報名,學歷要求如下↓↓↓↓↓

答疑:就目前的政策來說,非師范生仍可報考,社會上流傳說非師范生不能報考是假的,如果真有這一天我會及時更新信息的。

?報考幼師、小學、中職:應具備大專及以上學歷

?報考初中:大學本科及以上學歷(有些省份大專學歷也可以,具體以考生考的省市公 ? ? ? ?告為準)

?報考高中:大學本科及以上學歷

具體(尤其是非師范類考生)可瀏覽中小學教師資格考試網:中小學教師資格考試

筆試報名、資格審核和繳費均在這個網站完成。xx省的招考信息也在此網站查找,如圖所示

答疑:并不是考完小學教師資格證才能考中學教師資格證,不是一級一級往上考的,如果你學歷達到(本科)可直接報中學

筆試網上報名→現場審核→網上繳費(70一門)→準考證打印→筆試 →成績查詢→(如果筆試通過)面試網上報名→現場審核→網上繳費(好像是240元)→準考證打印→面試 →成績查詢 →(如果面試通過) →資格認定申請 →拿到證書

現場審核時,考生提交材料如下(出自官網):

1.以戶籍所在地報考的考生

? 有效期內第二代居民身份證原件;

? 畢業證書原件(在讀生可提交有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明);

? 本人戶口本或集體戶口證明原件。

2.以就讀學校所在地報考的考生

? 有效期內第二代居民身份證原件;

? 有學校名稱及注冊信息的學生證原件和學校學籍管理部門出具的在籍學習證明。

?普通高等院校全日制在讀專升本學生還需提供?飘厴I證書原件及復印件。

3.以單位所在地報考的考生

(有些省市要求人事檔案所在地,出具社保證明都不行,具體以考生當地公告為準)

? 有效期內第二代居民身份證原件;

? 畢業證書原件;

? 社保部門出具能證明考生正在當地參加社保的社保繳費證明、明細等證明材料。

答疑:大家能報名考試的地方應為戶籍所在地、人事檔案或工作所在地和學籍所在地。

(上述圖表中,2018年9.4日就可以報名下半年場考試啦)

答疑:教師資格證分為筆試和面試,兩科均70分以上認定為合格,才有資格進入面試,要是一科補考的話,另一科的分數保留有效時間為2年。同樣,要是面試沒過,筆試成績的分數保留有效時間為2年。

今天,剛面試完,來更新一下,。

首先,說明一下,這個在各個省份要求是有不同的,我僅以自己現在所在上學的地方(河北張家口)為例子來說一下,。(今年大三,師范專業)

考試流程,筆試~面試~審核。

報考要求:河北省要求,本科、?埔诖笕拍軋罂冀處熧Y格證,。我們報名的時候,見到了有非在校生報名的,。應該是也沒有專業限制,我們一個舍友是外專業的也報考了,我們一起過了筆試,。

有一個我認為很重要的事情要提醒大家一下,無論是筆試,還是面試,你在網上報名以后,都要到一個規定地點進行審核(僅僅以在校生為例,在校生帶身份證,在校生證明去就行),審核完以后,再登錄報名的網站交錢,。然后坐等準考證,。

筆試,小學考綜合素質和專業技能兩科,滿分150,據說70分就過,。但是,其實,最后算分的時候,你的卷面得分的70%才是你的成績,。也就是說,150*70%=115,然后,70分過,。我個人覺得筆試其實挺好過的,我們全班都過了,。初中以上考三科,綜合素質,專業技能,專業課(語文,數學,……)。所有科目一天考完,一個月后出成績,。(大概11月28號左右)

接下來面試:

備考時,老師讓干啥,你就去干啥,抽簽,排號,抽題,等等,。建議大家帶著,平時練習整理的教案,有機會可以看時,就看看。(我們在寫教案的教室外面等著的時候,沒有老師管我們,這個時候我已經拿著我抽到的考試題了,正好可以拿出來自己的教案看看,但是我沒有帶。好傷心的說。)

進入備課室,備課時間20分鐘,教案要作為考試分數的一部分,所以好好寫。

面試緩解分為,結構化~試講~答辯。(歷時20分鐘左右)

結構化,就是評委現場隨機抽取兩個題目,然后,考生對這兩個問題陳述5分鐘,。要求,先思考,再回答。有條理,樂觀、積極、向上!

(簡單列舉幾個今年面試我的同學被問到的:1.你的學生跟你請假去參加一個電視臺節目的選秀,你會不會準假,為什么?

2.你的學生在你的課上看別的科目的書,你勸告了幾次后,他還是不改,怎么處理?

3.有一個學生被老師諷刺,從此以后,不再跟老師接觸交流,你怎么處理?

4.你的學生沉迷網絡游戲,你怎么處理?

5.你有一個學生,學習成績并不好,但是下象棋特別好,你怎么幫助他提高成績?

例如此類的。)

試講,考生就你之前抽到的課文,開始講課,。沒有學生,自問自答,切記不要提問評委!時間10分鐘,達到你抽到課文的教學目標(紙上會有相關要求)。

答辯,評委根據你的講課提出1~2個問題,考生答辯,。態度大方,不卑不亢即可。時間大概5分鐘。

第一部分:網上填報

1:注冊個人基本信息

考生注冊須填寫真實姓名,證件類型及證件號碼。已注冊的考生填寫密碼進行登陸,未注冊的考生點擊【注冊】進行注冊。 新注冊時,要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼,登錄密碼、電子郵箱等聯絡信息。

2:誠信考試承諾

新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾,先同意承諾的才可以進行下一步的操作。

3:閱讀報考須知

4:填報個人信息

填報個人信息,包括個人姓名、證件號碼、性別、名族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。

5:上傳個人照片

考生上傳的照片將打印在考生準考證和考場簽到表上,并將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片,將無法通過資質初審。因此,建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片,以免由于照片問題,為您帶來不必要的麻煩。

電子版照片要求:

(1)本人近6個月以內的免冠正面證件照;不允許帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡;

(2)照片格式大。焊袷綖閖pg/jpeg,不大于200K;

(3)照片中顯示考生頭部和肩的上部;黑白或彩色均可,白色背景為佳;

(4)此照片將用于準考證、成績報告單、以及通過考試和審核后獲得的資格證書。

備注:建議使用Microsoft Office Picture Manager,圖畫, Photoshop, ACDsee等工具,將照片進行剪裁壓縮。

注意:上傳照片的格式必須為jpg/jpeg,不大于200K。

最后進入照片裁剪,用鼠標在原圖上拖拽劃出剪切范圍,顯示剪切后的實際圖片。

第二部分:提交審核材料及付費

報名成功后,請及時到指定審核點進行資格審核、繳費確認。

第三部分:考試

1:打印準考證

打印準考證,系統會根據考生報名信息生成準考證。根據提示下載pdf準考證文件。下載后,仔細核對個人信息,并直接打印成準考證。

2:參加考試

(該內容部分來源于中公教育網站)

(總體認識)隨著智能手機的普及,大量的未成年人開始使用手機并接觸社交、視頻軟件,但由于沒有一個好的安全管理,網絡中許多不安全因素威脅青少年,讓青少年沉迷其中,荒廢學業,不能自拔。同時,長時間玩視頻軟件也會嚴重影響學生的健康成長,一些不良信息還會對學生產生很大的負面影響,它們會潛移默化地影響他們的人生觀、價值觀的形成。

(原因分析)學生沉迷抖音快手等視頻軟件是為了滿足某種心理需要,因為他們許多正常的需要,比如好奇心、自尊心、成就感等在家庭、學校,特別是班級里得不到滿足,最后他們只能到虛擬的網絡中追求滿足,排解煩惱。

(具體措施)作為老師,我認為應從以下幾點做起:

首先,要充分了解學生的個性心理。恰當的引導學生吐露自己的心聲并耐心傾聽,摸清學生沉溺此類軟件的根本原因,再提出適當的建議。比如,有的學生是因為學習成績不好,缺乏成就感,于是,在網絡中尋找成就感。對這樣的學生,老師更應該關注學生成績落后的原因,幫助他們提升學習成績,以此找回他們的自信心。

其次,組織開展主題班會,使學生自發形成是非觀念。通過班集體的教育,讓學生自己發言,自己討論,充分認識到沉迷此類軟件對他們傷害之重,以此提高他們的分辨力和自制力。

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